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[討論] 淫亂、吸毒、鬥毆、背叛,《革命機》在香港的現實投射…… ...



從《革命機》到教育——教育決定了年輕人的視野和成長上限

[隱藏]
寫下這個標題的時候,其實我經過了一段時間的思考。從6年前覺得這個動漫安排的劇情真的乏善可陳,到後來高喊大河內666用我匱乏的詞藻無法表達自己對作者的尊敬讚美,最後到現在我決定拋開表現看問題的本質,我最終決定寫這麼一個長評。

想談一談這部動漫,它和現實的聯繫,以及大河內筆下的人性與年輕人的教育。

先說一下這部動漫的作者,大河內一樓,仔細數一數我看過他的作品還真不少。記得起來的包括《星空清理者》,《革命機Valvrave》,《罪惡王冠》,《甲鐵城的卡巴內利》。這其中大河內的早期作品星空清理者給我印象比較深刻,因為那時候的大河內還並沒有像後續的那麼黑深殘。 但在星空清理者中,就出現過女主因為自己感情和認知的原因,在太空任務上出現不服從命令的情況,我當時就很好奇,這樣的女主上天之前難道不用過政審的麼?

後面到甲鐵城和罪惡王冠,大河內開始放飛自我了。他開始設定出一些理想中的末世環境,在這樣的環境下人性逐漸扭曲,最後出現了一批在社會主義教育下的觀眾無法理解的主角。(關於社會主義和文化我會後續繼續闡述)(1)

那麼說回到革命機,革命機這是一部甚麼樣的動漫。它看起來是一個劇情很沙雕毫無邏輯的動漫,從商業角度來說是一個只給年輕人看的動漫,但更重要的是他和前三部作品一樣,是一個在模擬環境中剖析人性的動漫。學數學模型或者金融模型的人知道,一個可以做預測的模型的前提是需要設置先提條件的。

在革命機裡,這個環境的先提條件就是這些學生並沒有受到過好的教育。說的更直白點,他們沒有對社會和國家運行有著清楚的認識。對一個國家運轉所需要資源、人力和凝聚力沒有清晰的認識,對社會的理解過於膚淺,還帶有著自以為是的偏見而這最終導致了後續一系列另我們這些長在社會主義紅旗下的觀眾無法理解的行為。

這其中包括甚麼學校內建國啊,自認為自己是開國元勛啊,停電了就內亂啊,男主強暴女二啊,甚至到後來還出現了明明有一個比較出色的領導人(黃毛學生會會長),而因為智障女主能給學生帶來確切的短期好處(指開校園祭),最後學生們選擇了頭腦膚淺的後者,而非能給他們帶來長遠利益的前者。

這種情況其實也是所謂民主最大弊端,就是沒有接受過良好教育的群眾大多數都是短視,他們看不到長遠的利益,也無法為了集體利益犧牲自己眼前的所得。
因為這篇長評主要談教育,所以只提兩本書。一本是《Lord of the Flies》,一本是《Fahrenheit 451》,分別闡述了在大人缺失,教育缺失的情況下,民主體質無序化這種無序化最終演變成孩子在島上大逃殺,和普通民眾看誰長得帥衣裝好就選誰當領導,和大河內的革命機本質有著異曲同工之妙。
那麼出現這種問題的原因是甚麼?無論是這兩本書還是大河內的革命機。說來說去還是教育,本質出在教育問題上了。動漫裡大河內其實隱約提出了三方面原因。即文化底蘊對國家的認同感缺失過度快樂教育,以及信息化時代的轟炸。

首先是革命機裡的學生缺乏文化底蘊對國家的認同感。這裡接(1)的闡述。革命機裡的學生們其實缺乏對於國家的認同感。實際上,他們也沒有被這麼教育過。而對於大部份國內的觀眾來說,我們比較熟悉的一句話就是國家危難,匹夫有責。還有就是家國天下。
做好一個家,就相當於幫助做好了一個國家。上下五千年歲月悠悠,因為一代代有擔當、有家國天下情懷的人,中國才能發展至今。而我們年輕的觀眾,對國家的理解有著更深刻的理解:無國無家。國家的重要性和認同感在很早起就深入到了每一個中國人年輕人的靈魂中,而這使得我們不會理解一群學生如何在一所高校裡建立的一個國家。因為對我們來說國家是甚麼,是文化的傳承,是民族的延續。
很明顯革命機的學生和今天香港的某些人沒辦法理解這些,他們對於國家的理解過於膚淺兒戲,使得他們在學校裡的建國就像是小孩子煮飯仔一樣。

說到文化底蘊和認同感,就要談到革命機裡的學生的快樂教育如果做一個對比就很好理解了。真以為從小那唐詩宋詞是白讀的麼?國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
就問問革命機裡的學生和現在某些地方的學生懂這些麼。不懂,所以我們無法理解,不懂,所以他們產生了奇怪的行為更重要的是,快樂教育在這部動漫裡已經體現出了致命的缺點,就是讓學生談戀愛,讓學生去做學園祭,但是沒有讓學生理解到社會運轉的困難,沒有讓學生去種樹、去勞動,而這就造成了他們根本無法理解校園建國後帶來的困難。
大河內為了收視率最後加上了一個happy end,但是這掩蓋不了這些孩子按照劇情發展之後會和流浪地球最後的劇情一樣,走上一個令人可以預見的bad end

第三個問題大河內刻劃的比較深刻了,就是對於信息化時代的理解。信息化時代推波助瀾讓學生們產生了更多不理智的舉動,讓學生產生了自以為自己在做正義的事情,挽救世界的特殊英雄感。或者說,從心理學角度來看,這是一種智慧生物幼體渴望得到成年人肯定和額外關注的表現。就像是小時候一些孩子會故意破壞一些東西來引起家長的關注。
而在這部動漫和現實某些地方,就演變成了信息平台成為了年輕人繼續劍走偏鋒的堅實的動力,讓年輕人沉浸在自己構想的英雄主義中。只要在平台後面還有人叫好,還有人支持,就會感覺自己被周圍的人所認可,就可以繼續鋌而走險。他們不知道的是,這些信息背後發送的人,點下發送按鈕是不需要經過思考甚至沒考慮過承擔法律責任的。而不幸的是,做事的年輕人需要為自己的行為負責

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從《革命機》到教育——教育決定了年輕人的視野和成長上限

文化快樂教育信息化時代這三個模型的設置前提條件,直接導致了動漫裡人物在劇情中的各種行為,也直接造成了這部動漫明明在歐美人氣還可以,卻在國內曾經差評如潮。魯迅說過-人與人之間的悲歡離合並不相通。同理,認知也是不相通的。作為長在紅旗下的青年,我們有自己文化,得到了好的教育,認識到信息化時代的弊端,我們很難與動漫裡的學生和人物產生共鳴,所以就會對大河內產生了很多的批判。 就像我曾經不能理解為甚麼在劉慈欣筆下的三體裡,怎麼會有像程欣一樣令人無法接受的人物,不是壞但是蠢。直到後來我看到了瑞典女孩,我發現不光蠢,而且還壞。

理解歸不理解,但是這不影響到大河內是一個出色的作者或者說,他看到了我們所沒有看到的,了解的是我們沒有了解過的學生群體。說的更直白點,動漫裡的學生和今天香港的學生一樣,看似接受了高等教育,但其實是沒有真正得到良好的教育。

教育決定了他們的視野,和年輕人的成長上限。這麼說並不是我想為他們開脫,因為人都需要為自己的行為負責討論一個殺人犯的時候我最反感的就是去討論這個殺人犯童年的時候受到過甚麼樣的陰影,或是他曾經父母離異。殺人了就是殺人了,需要判處死刑。但認識到教育的重要性,可以讓我們自己慶幸和清醒,並珍惜自己今天的生活和教育環境。

大河內筆下的學生和香港學生的行為就像一面鏡子,能讓我們看到缺乏對社會認識,缺乏真正良好教育的年輕人,互相之間將產生多大的矛盾,對自己又有多麼不負責任

最後,以史為鑒,以文學作品為鑒,珍惜現在的生活和我們的教育環境,我們才能創造出更好的未來。


https://www.bilibili.com/read/cv3976627

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但是中國那套出現很多貪官,政府做錯事沒有人能制止。
而且中國很多人沒有書讀,而且資訊受限制,不知一些事的真相和國際發生甚麼事,
我們學歷高才明白要為自由反抗。
國民有不滿不能表達,最後不滿到頂點只會重複中國歷史一向公式。起義。

[ 本帖最後由 爆丸先生 於 2019-12-2 02:15 PM 編輯 ]




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回樓上

那我問你,所謂"政府做錯事"即係點定義法?
當年毛澤東政府堅持發展兩彈一星時,可是大把滿肚墨水的公知話這是"政府做錯事",說甚麼把發展民生的資源浪費在核武和衛星這些形象工程(也就是西方所謂的"大白象")上云云
然而在美歐帝國主義只敢打冇核武的伊拉克、利比亞卻不敢動有核武的北朝鮮和伊朗中國從衛星發展到可以送人上太空的今天,當年那些話"政府做錯事"的公知全都被摑到變豬頭
假如當時真的"有人制止了政府做錯事",美帝又點會只係敢在香港及台灣玩顏色革命、在南海不敢開火只敢挑釁如此兒戲?梗係一早就好似對阿富汗、伊拉克咁炸Q包括香港的中國城市啦

講到沒有書讀、資訊受限制,你以為香港會好得過內地嗎?
我諗你都唔敢否認,在所謂"通識教育"的顛倒是非黑白毒果毒媒指鹿為馬之下,就算是學歷高的香港人也其實是不知道一些事的真相和國際發生甚麼事吧
你所謂的"要為自由反抗",實際上都是建立在妄想謊言上的自我感動,更很諷刺地使得你們囚禁了自己的視野從而放棄了自由的思考能力

講真,如果你不是將自己囚禁在"中國國民一定冇得表達不滿"之類的虛幻之中,而是肯將你腦內對資訊的限制打破,走上內地的網絡去看各種網民舉報貪官時評家抨擊偽共特色黨如何禍國殃民的網文,相信你是不會貽笑大方到將顏色革命暴亂與防止事情惡化到會出現"起義"的文化大革命混為一談

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引用:
原帖由 ksskkkr 於 2019-12-2 04:00 PM 發表 那我問你,所謂"政府做錯事"即係點定義法? 當年毛澤東政府堅持發展兩彈一星時,可是大把滿肚墨水的公知話這是"政府做錯事",說甚麼把發展民生的資源浪費在核武和衛星這些形象工程(也就是西方所謂的"大白象")上云云 然而在美歐 ...

毛澤東做的錯事比對的多很多,
不過我不會阻止你相信一斤鐵重過一斤羽毛。

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原帖由 ksskkkr 於 2019-12-2 04:00 PM 發表 那我問你,所謂"政府做錯事"即係點定義法? 當年毛澤東政府堅持發展兩彈一星時,可是大把滿肚墨水的公知話這是"政府做錯事",說甚麼把發展民生的資源浪費在核武和衛星這些形象工程(也就是西方所謂的"大白象")上云云 然而在美歐 ...

毛澤東做的錯事比對的多很多,
不過我不會阻止你相信一斤鐵重過一斤羽毛。

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而且指鹿為馬、顛倒是非中國做得更多。 例如篡改歷史。
而今次事件和通識關係不大,
成因是政府沒有回應訴求。

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回樓上

……………………………………
你知道你講那句"毛澤東做的錯事比對的多很多"時,本身就已經在指鹿為馬顛倒是非篡改歷史嗎?

而且,今次事件和所謂"政府沒有回應訴求"關係不大,因為它歸根究底也是一班被所謂"通識教育"所洗腦到好似《革命機》入面班脫離現實的中二咁的無知傻仔,在憑生安白造的理由去仇恨自己祖國並且想暴力分裂國家




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原帖由 熱狗OO 於 2019-11-28 06:50 PM 發表

版主唔ban 9佢?
這裡的版主已經在出陰招,於2019-11-29 01:29 PM和2019-12-8 08:05 AM特地頂起25個講包括政治話題的其他主題,來刻意地將這個主題推沉落第2頁

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[隱藏]
誰對誰錯我不評論了,但樓主水平幾高,能以數據案例支持自己論點,相對其他朋友就只用個人感覺來看歷史就被比下去了。

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原帖由 li1091 於 2019-12-11 01:36 PM 發表 誰對誰錯我不評論了,但樓主水平幾高,能以數據案例支持自己論點,相對其他朋友就只用個人感覺來看歷史就被比下去了。




他和其他回覆一樣沒有證據,只是看到順意的文轉貼的。

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回樓上

是我那些唔啱你聽的回覆被你扣上"沒有證據"的高帽子,還是你根本不敢點入去我的回覆入面那些證據link呢?

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